Isnin, 29 Jun 2009
BAB 11 SABAH
LATAR BELAKANG SEJARAH
Berasal daripada nama sejenis pisang ’Saba’.
Mempunyai pertalian dengan kesultanan Brunei dan Sulu, Tida jenis pemerintahan iaitu Politik kesukuan, politik kesultanan dan Politik ketua bebas.
Politik kesukuan diamalkan di kawasan pedalaman
Kesultanan sulu mendapat kawasan kerana membantu menghapuskan lanun.
LATAR BELAKANG SEJARAH
Berasal daripada nama sejenis pisang ’Saba’.
Mempunyai pertalian dengan kesultanan Brunei dan Sulu, Tida jenis pemerintahan iaitu Politik kesukuan, politik kesultanan dan Politik ketua bebas.
Politik kesukuan diamalkan di kawasan pedalaman
Kesultanan sulu mendapat kawasan kerana membantu menghapuskan lanun.
MASYARAKAT SABAH
Terdapat 30 Etnik – Kadazan, Bajau, Melayu-Brunei, Murut, Suluk, Sungei, Kedayan dan Bisaya.
Penduduk berdasarkan kawasan juga diamalkan,
Pesisiran Pantai – Melayu-Brunei, Bajau dan Suluk
Lembah Sungai – Pandai barat dan pedalaman barat sabah.
Pedalaman – Murut.
KEGIATAN SOSIOBUDAYA
Dipengaruhi kawasan sekeliling, peraturan., adat resan, agam dan kepercayaan.
Pendidikan secara formal -Belajar Islam, membaca al-Quran, menulis jawi.
Pendidikan Tidak formal – Pendidikan untk berikari – memanjat, memburu, bertukang, menyumpit, bersawah, menternak.
Masyarakat Sabah kaya dengan adat resam. Amalan / denda sogit, babas dan kepanasan.
Kadazan – akur dengan persekitaran
Adat Pertanian – Memuja semangat padi, pesta Menuai.
Adat Perkahwinan – Bajau diadakan pada masa bulan penuh.
Adat kematian – Murut mengamalkan mayat dalam tembikar
Masih ada yang Pagan (Tidak mempunyai) dan mengamalkan animisme.
Islam – mematuhi hukum agama, orang tua dan undang-undang etnik. (Salin Rajah MS 197)
Mempunyai kesenian budaya tersendiri, Pesta Menuai, Tamu Besar, Tarian. Muzik diperbuat daripada buluh.
Seni bina orang Sabah pelbagai dan unik, Rumah Panjang (Murut dan Rungus)
KEGIATAN EKONOMI
Kegiatan ekonomi berdasarkan penempatan mereka. Pertanian Sara diri, perikanan dan perdagangan
Mengamalkan kegiatan sara diri (Pertanian, emmungut hasil laut, hasil hutan dan menangkap ikan)
Pertanian Pindah (Padi Huma) dan kekal (Padi Sawah).
Kadazandusun – Penampang, Tuaran, Papar, Ranau, Tambunan dan Keningau mengamalkan kegiatan padi huma, ubi, keledek, sayur, buah-buahan, kelapa dan menternak.
Melayu Brunei, Suluk dan Bajau – Hasil Laut.
Masyarakat Bajau Laut – penyelam, pengutip hasil laut yang mahir
Murut – Memungut hasil hutan, damar, rotan dan madu.
Memungut hasil gua – Sarang Burung layang-layang
Perdagangan – Sistem Barter, Perdagangan dengan pedagang cina menggunakan wang.
Perdagangan dijalankan di Tamu – ia juga mengeratkan hubungan dan mewujudkan semangat muhibah.
Tingkatan 1
BAB 1 (Sejarah dan Kita)
1·Sejarah membolehkan kita memahami dan pempelajari peristiwa yang telah berlaku yang berkaitan diri, keluarga, masyarakat dan Negara.
2.Pengertian Sejarah
oSyajaratun – pohon atau pokok / salasilah/ riwayat/ keturunan dan asal usul.
oPenyelidikan perkara yang telah berlaku
oMembicarakan tentang masyarakat manusia atau peradaban manusia dan sifat-sifat masyarakat
oPenceritaan tindakan dan sebabnya
oCatatan atau rekod peristiwa yang telah berlaku
3.Ciri-Ciri Sejarah
a.Rekonstruksi – pembinaan semula untuk mendapatkan gambaran masa lalu, mengumpul dan menjalin maklumat lalu.
b. Fakta –
c. Tepat dan benar (cth:Peristiwa, tempat, took dan tarikh)
d. Tidak boleh direka atau ditambah
e. Bertanggungjawab dengan sumber dan kesahihannya
f.Penting dan bermakna
§Memberi kesan pada masa akan dating
§Mempunyai kepentingan masa hadapan
§Sambutan atau tindakan pada masa akan datang
oSebab dan Akibat
§Mencari kebenaran melalui peristiwa masa lalu
§Mengemukakan soalan (5W1H[What, Who, When, Where, Why, How])
§Perasaan ingin tahu tentang sesuatu perkara untuk mewujudkan kesan jangka masa panjang
4.Sumber Sejarah
oSumber pertama (Primer)
§Sumber belum diolah – kertas, fosil, artifak, keterangan lisan
§Asli dan belum ditafsir – Fail rasmi, surat peribadi, diari, manuskrip, batu bersurat
oSumber kedua (Sekunder)
§Sumber sudah diolah – Buku, majalah, jurnal, ensiklopedia, akhbar, risalah, laporan tahunan
§Telah ditafsir – Ditulis semula dan telah dikaji.
5.Kaedah Pengkajian Sejarah
oKaedah Lisan
§Melalui temubual, ucapan, penceritaan, pengisahan dan perbualan.
§Tradisi sastera – mitos, lagenda, puisi
§Kaedah
·Memilih, mentafsir dan membandingkan fakta
·Kurang sesuai – ada unsure tokok tambah, dongeng, mitos dan lagenda
·Penggunaan Alat pandang dengar – televisyen, video, cakera padat, radio, kaset
oKaedah Bertulis
§Mendapatkan maklumat daripada tulisan, lakaran atau pahatan daripada batu, dinding gua, kulit kayu, logam, daun, gading dan kertas.
§Membantu memperolehi maklumat
oArkeologi
§Berdasarkan kaedah saintifik – cari gali
§Penggunaan radio karbon – mengetahui usia sesuatu tinggalan
§Pentafsiran berdasarkan pentarikhan dan budaya masyarakat
6.Pentafsiran Sejarah
oMembolehkan sejarah bermakna, berfaedah atau sebaliknya
oMenerangkan sebab dan kesan
oPerlu penyelidikan
oPentafsiran berbeza antara satu sama lain – pandangan berbeza
oSejarahwan perlu jujur dan bertanggungjawab terhadap penyelidikan dan penilaian sejarah
7.Kepentingan Sejarah
oSemangat kenegaraan – bangga dengan Negara, perasaan jati diri, menyumbang kepada Negara, mempertahankan Negara, memajukan Negara, menuju masa hadapan.
1·Sejarah membolehkan kita memahami dan pempelajari peristiwa yang telah berlaku yang berkaitan diri, keluarga, masyarakat dan Negara.
2.Pengertian Sejarah
oSyajaratun – pohon atau pokok / salasilah/ riwayat/ keturunan dan asal usul.
oPenyelidikan perkara yang telah berlaku
oMembicarakan tentang masyarakat manusia atau peradaban manusia dan sifat-sifat masyarakat
oPenceritaan tindakan dan sebabnya
oCatatan atau rekod peristiwa yang telah berlaku
3.Ciri-Ciri Sejarah
a.Rekonstruksi – pembinaan semula untuk mendapatkan gambaran masa lalu, mengumpul dan menjalin maklumat lalu.
b. Fakta –
c. Tepat dan benar (cth:Peristiwa, tempat, took dan tarikh)
d. Tidak boleh direka atau ditambah
e. Bertanggungjawab dengan sumber dan kesahihannya
f.Penting dan bermakna
§Memberi kesan pada masa akan dating
§Mempunyai kepentingan masa hadapan
§Sambutan atau tindakan pada masa akan datang
oSebab dan Akibat
§Mencari kebenaran melalui peristiwa masa lalu
§Mengemukakan soalan (5W1H[What, Who, When, Where, Why, How])
§Perasaan ingin tahu tentang sesuatu perkara untuk mewujudkan kesan jangka masa panjang
4.Sumber Sejarah
oSumber pertama (Primer)
§Sumber belum diolah – kertas, fosil, artifak, keterangan lisan
§Asli dan belum ditafsir – Fail rasmi, surat peribadi, diari, manuskrip, batu bersurat
oSumber kedua (Sekunder)
§Sumber sudah diolah – Buku, majalah, jurnal, ensiklopedia, akhbar, risalah, laporan tahunan
§Telah ditafsir – Ditulis semula dan telah dikaji.
5.Kaedah Pengkajian Sejarah
oKaedah Lisan
§Melalui temubual, ucapan, penceritaan, pengisahan dan perbualan.
§Tradisi sastera – mitos, lagenda, puisi
§Kaedah
·Memilih, mentafsir dan membandingkan fakta
·Kurang sesuai – ada unsure tokok tambah, dongeng, mitos dan lagenda
·Penggunaan Alat pandang dengar – televisyen, video, cakera padat, radio, kaset
oKaedah Bertulis
§Mendapatkan maklumat daripada tulisan, lakaran atau pahatan daripada batu, dinding gua, kulit kayu, logam, daun, gading dan kertas.
§Membantu memperolehi maklumat
oArkeologi
§Berdasarkan kaedah saintifik – cari gali
§Penggunaan radio karbon – mengetahui usia sesuatu tinggalan
§Pentafsiran berdasarkan pentarikhan dan budaya masyarakat
6.Pentafsiran Sejarah
oMembolehkan sejarah bermakna, berfaedah atau sebaliknya
oMenerangkan sebab dan kesan
oPerlu penyelidikan
oPentafsiran berbeza antara satu sama lain – pandangan berbeza
oSejarahwan perlu jujur dan bertanggungjawab terhadap penyelidikan dan penilaian sejarah
7.Kepentingan Sejarah
oSemangat kenegaraan – bangga dengan Negara, perasaan jati diri, menyumbang kepada Negara, mempertahankan Negara, memajukan Negara, menuju masa hadapan.
Langgan:
Catatan (Atom)
